Αξιότιμη κυρία Υπουργέ,
Το Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδας σας εκφράζει τον έντονο προβληματισμό του σχετικά με την πρόσφατη υλοποίηση της απόφασης εισαγωγής του μαθήματος Οικονομικού Εγγραμματισμού στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Όπως είναι γνωστό, ο προκάτοχός σας στο Υπουργείο Παιδείας, κ. Κυριάκος Πιερρακάκης, αναγνωρίζοντας την ιδιαίτερη σημασία της οικονομικής παιδείας για τους νέους μας και ανταποκρινόμενος στο πάγιο αίτημά μας, είχε ανακοινώσει την εισαγωγή δίωρου μαθήματος οικονομικών στην Α ́ Λυκείου. Η απόφαση αυτή είχε χαιρετιστεί από την επιχειρηματική και ακαδημαϊκή κοινότητα, ως απαρχή μιας ουσιαστικής προσπάθειας να αποκτούν οι μαθητές γνώσεις και δεξιότητες σε μια κρίσιμη φάση διαμόρφωσης της προσωπικότητάς τους και της μελλοντικής τους πορείας.
Ωστόσο, προς απογοήτευση όλων, το μάθημα εισήχθη στη Γ ́ Γυμνασίου και μάλιστα με μία μόνο διδακτική ώρα. Η αλλαγή αυτή υποβαθμίζει την αξία και το περιεχόμενο του οικονομικού εγγραμματισμού, καθώς δεν δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να αποκτήσουν την απαιτούμενη εξοικείωση με τις βασικές οικονομικές έννοιες από τη διαχείριση των προσωπικών οικονομικών έως τη κατανόηση θεσμών και μηχανισμών της παγκόσμιας οικονομίας.
Στην Ελλάδα, η οικονομική παιδεία μέχρι σήμερα δεν έχει καταλάβει τη θέση που της αρμόζει. Η ελλιπής ενασχόληση των μαθητών με τα οικονομικά ζητήματα δημιουργεί ανεπάρκειες σε θεμελιώδεις δεξιότητες, όπως στη διαχείριση χρημάτων, στην αποταμίευση, στην κατανόηση του κόστους- οφέλους, αλλά και σε έννοιες όπως η φορολογία, ο προϋπολογισμός, η επιχειρηματικότητα και η κοινωνική ευθύνη.
Το Οικονομικό Επιμελητήριο Ελλάδος θεωρεί ότι η εισαγωγή Οικονομικών μαθημάτων πρέπει να γίνει όχι αποσπασματικά, αλλά συστηματικά, ώστε να ανταποκρίνεται στις πραγματικές ανάγκες των μαθητών και της κοινωνίας.
Για τον λόγο αυτό:
- Ενόψει της εφαρμογής του Εθνικού Απολυτηρίου, θεωρούμε αναγκαία την άμεση εισαγωγή αυτόνομων μαθημάτων Οικονομικών στο Λύκειο. Συγκεκριμένα, προτείνουμε την εισαγωγή δίωρου μαθήματος Οικονομικών στην Α ́ Λυκείου και τη δημιουργία Προσανατολισμού Οικονομικών και Πληροφορικής στη Β ́ Λυκείου, με την καθιέρωση δίωρου μαθήματος Οικονομικών, ώστε οι μαθητές που επιλέγουν τον κλάδο των Οικονομικών Σπουδών να απολαμβάνουν ισότιμη μεταχείριση σε σχέση με τους μαθητές των λοιπών Προσανατολισμών.
- Αναγκαία θεωρούμε και την αύξηση των διδακτικών ωρών στο Γυμνάσιο, ώστε το μάθημα των οικονομικών να έχει τον απαιτούμενο χρόνο για εμβάθυνση και καλλιέργεια βασικών δεξιοτήτων χρηματοοικονομικού εγγραμματισμού.
Η ενίσχυση της οικονομικής παιδείας οφείλει να αποτελέσει προτεραιότητα για την ελληνική πολιτεία. Η αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η ανάδειξη της σημασίας του οικονομικού εγγραμματισμού για τους νέους αποτελούν επένδυση στο μέλλον της χώρας. Το ΟΕΕ δηλώνει τη διαθεσιμότητα και δέσμευσή του για άμεσο διάλογο, παρέχοντας την επιστημονική και θεσμική του εμπειρία προς όφελος του εκπαιδευτικού συστήματος και, κατ’ επέκταση, της ελληνικής κοινωνίας και οικονομίας.
Ο Πρόεδρος του ΟΕΕ Κωνσταντίνος Β. Κόλλιας
