Δημοτικό Συμβούλιο – Σχολική Στέγη & Παιδεία
Ας μιλήσουμε καθαρά για το τι σημαίνει “έργο”.
Στο Δημοτικό Συμβούλιο που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη τέθηκαν από Συλλόγους Γονέων της περιοχής μας πολλά και σημαντικά ζητήματα που αφορούν τη σχολική στέγη και τη λειτουργία των σχολείων.
Με αφορμή αυτή τη συζήτηση, θεωρώ ότι κάποια στιγμή οφείλουμε να βάλουμε στο τραπέζι τι αντιλαμβανόμαστε ως “έργο”, ειδικά όταν μιλάμε για παιδεία.
Είμαι υπέρμαχος της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης και πιστεύω βαθιά ότι όλοι οι συμπολίτες μας πρέπει ισότιμα να απολαμβάνουν την παιδεία που τους αξίζει.
Για εμένα, λοιπόν, έργο είναι:
Ολοκληρωμένος στατικός – προσεισμικός έλεγχος
Σε συνεργασία με την αρμόδια κρατική αρχή (ΟΑΣΠ) προχωρήσαμε σε πρωτοβάθμιο προσεισμικό έλεγχο σε όλες τις σχολικές μονάδες του Δήμου Παλλήνης, διαδικασία που ολοκληρώνεται τις επόμενες ημέρες σε συνεργασία και με την Τεχνική Υπηρεσία του Δήμου.
Πρόληψη, ασφάλεια και ευθύνη.
Λύσεις ακόμη και πέρα από τις τυπικές αρμοδιότητες
Παρότι η μετακίνηση μαθητών αποτελεί αρμοδιότητα της Περιφέρειας, σε συνεργασία με τους Συλλόγους Γονέων και την Περιφέρεια δίνουμε λύση στο ζήτημα του 3ου Γυμνασίου Παλλήνης (περιοχή Βακαλόπουλου), με την προσθήκη δύο επιπλέον δρομολογίων, ώστε να εξυπηρετούνται απρόσκοπτα οι μαθητές από το Πανόραμα και τη Νέα Παλλήνη.
Όταν υπάρχει ανάγκη, δίνουμε λύση.
Προετοιμασία σχολείων για τον χειμώνα
Έγιναν συντηρήσεις καυστήρων και απαραίτητες παρεμβάσεις όπου χρειάστηκε.
Έχει ήδη τοποθετηθεί πετρέλαιο σε όλες τις δευτεροβάθμιες σχολικές μονάδες, ενώ έως την Τρίτη ολοκληρώνεται η κάλυψη και των πρωτοβάθμιων σχολείων όπου υπήρχαν κενά.
Η θέρμανση στα σχολεία είναι ζήτημα αξιοπρέπειας.
Καθαριότητα σχολικών μονάδων
Σε συνεργασία με το Τμήμα Παιδείας αξιοποιούμε στο 100% τις θέσεις που μας δίνει το Υπουργείο Παιδείας, ενώ ο Δήμος Παλλήνης ενισχύει τη σχολική καθαριότητα με επιπλέον προσωπικό από ίδιους πόρους.
Από τη νέα σχολική χρονιά προχωρούμε σε περαιτέρω ενίσχυση, γνωρίζοντας ότι οι ανάγκες είναι αυξημένες.
Θεσμικές λύσεις μέσω συμβάσεων-πλαισίου
Ηλεκτρολογικοί έλεγχοι, ζητήματα πυρασφάλειας, προσβασιμότητας και τεχνικής υποστήριξης εντάσσονται σε συμβάσεις-πλαίσιο, ώστε να υπάρχουν μόνιμες και οργανωμένες διαδικασίες κάλυψης των σχολικών αναγκών.
Σχολικοί τροχονόμοι – ασφάλεια μαθητών
Μετά από πολλά χρόνια επανήλθε σχολικός τροχονόμος στο 6ο Δημοτικό και 6ο Νηπιαγωγείο Παλλήνης (Πανόραμα), ενώ βρισκόμαστε ήδη σε επαφές ώστε από τον Ιανουάριο να καλυφθεί και η επικίνδυνη περιοχή της Αφανών Ηρώων για τις ανάγκες του 3ου Δημοτικού Παλλήνης.
Προσβασιμότητα ΑΜΕΑ – προτεραιότητα για εμάς
Μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου»:
• υλοποιήθηκαν παρεμβάσεις προσβασιμότητας με αναβατόριο στο 2ο Δημοτικό Γέρακα,
• έγιναν παρεμβάσεις προσβασιμότητας στο Μουσικό Γυμνάσιο και Λύκειο Παλλήνης,
• και το επόμενο διάστημα θα προχωρήσουν αντίστοιχες παρεμβάσεις και στο 3ο Δημοτικό Γέρακα.
Παράλληλα, δίνουμε συνολική λύση στο ζήτημα της προσβασιμότητας, εντάσσοντάς το στις συμβάσεις-πλαίσιο για τα σχολεία, ώστε να υπάρχει θεσμική, μόνιμη και οργανωμένη κάλυψη των αναγκών ΑΜΕΑ σε όλες τις σχολικές μονάδες.
Η προσβασιμότητα ΑΜΕΑ δεν είναι επιλογή — είναι υποχρέωση.
Παρεμβάσεις σε σχολικές υποδομές – καθημερινότητα
Έργο είναι και οι παρεμβάσεις που έγιναν το καλοκαίρι στους αύλειους χώρους, τα βαψίματα σχολικών μονάδων, καθώς και η ανακατασκευή λουτρών (μπάνιων) μαθητών και εκπαιδευτικών σε σχολεία του Δήμου.
Παράλληλα, τοποθετήθηκε σημαντικός αριθμός κλιματιστικών μονάδων σε σχολικές αίθουσες, με παρεμβάσεις που σε αρκετά σχολεία ολοκληρώθηκαν σε απόλυτο βαθμό.
Στόχος μας είναι το επόμενο διάστημα, έως και τους καλοκαιρινούς μήνες, να εξοπλιστούν πλήρως όλες οι σχολικές μονάδες του Δήμου με κλιματιστικά, ώστε να διασφαλίζονται σύγχρονες και αξιοπρεπείς συνθήκες μάθησης.
Με τη σημαντική αύξηση του προϋπολογισμού για τα σχολεία, οι παρεμβάσεις αυτές θα συνεχιστούν και στα επόμενα διαστήματα κλεισίματος των σχολείων και το ερχόμενο καλοκαίρι, σε πολλά ακόμη σχολεία, βάσει προτεραιοποίησης αναγκών.
Στο ίδιο πλαίσιο, υλοποιούνται και παρεμβάσεις μονώσεων και βελτίωσης κτιριακών υποδομών.
Σχολικές υποδομές & παλαιά κοντέινερ
Σε συνεργασία με την αρμόδια κρατική αρχή (ΚΤΥΠ) και τις υπηρεσίες του Δήμου, αντιμετωπίζουμε τα χρόνια προβλήματα με τα παλαιά κοντέινερ, που δεν ανταποκρίνονται στις συνθήκες που αξίζουν μαθητές και εκπαιδευτικοί.
Στέγαση – μετεγκατάσταση σχολείων
Έργο είναι και η αναζήτηση κατάλληλων κτιρίων για στέγαση, μετεστέγαση ή μετεγκατάσταση σχολικών μονάδων, ώστε τα παιδιά μας να μπορούν να φοιτούν σε πολύ καλύτερες και πιο σύγχρονες συνθήκες.
Αναζητούμε λύσεις που θα οδηγήσουν τα σχολεία μας σε μια νέα, καλύτερη εποχή.
Σύγχρονες ανάγκες – τεχνολογία & εκπαιδευτικό έργο
Το εκπαιδευτικό έργο έχει αλλάξει ριζικά τα τελευταία χρόνια και δεν θυμίζει σε τίποτα αυτό του 2020.
Η τεχνολογία, η τηλεεκπαίδευση, οι διαδραστικοί πίνακες και τα πληροφοριακά συστήματα αποτελούν πλέον καθημερινότητα.
Γι’ αυτό εργαζόμαστε ώστε, μέσω συμβάσεων-πλαίσιο, να ενταχθούν εξειδικευμένες παρεμβάσεις και καταρτισμένοι τεχνικοί πληροφορικής, που θα υποστηρίζουν καθημερινά τις ανάγκες των σχολείων και των εκπαιδευτικών, διασφαλίζοντας την απρόσκοπτη λειτουργία του σύγχρονου εκπαιδευτικού έργου.
Καθημερινή επαφή με την εκπαιδευτική κοινότητα
Έργο είναι και η συνεχής επικοινωνία με Συλλόγους Γονέων, διευθυντές και εκπαιδευτικούς, ώστε ζητήματα καθημερινότητας να λύνονται έγκαιρα και ουσιαστικά.
Όλα τα παραπάνω συνθέτουν έργο ουσίας.
Δεν πιστεύω στον μηδενισμό.
Πιστεύω στον διάλογο και ειδικά στην παιδεία, ο παραγωγικός γονεϊκός διάλογος είναι αυτός που φέρνει λύσεις.
Οι μικροπολιτικές δεν χωράνε στα σχολεία.
Η παιδεία πρέπει να μας ενώνει.
Τέλος, δεν μπορούμε να αγνοούμε ότι η κατάργηση των σχολικών επιτροπών δημιούργησε περισσότερα προβλήματα απ’ όσα έλυσε στη σχολική καθημερινότητα.
Το αίτημα για επανεξέτασή τους και επιστροφή τους έχει τεθεί θεσμικά από όλους τους Δήμους και από το Δήμαρχό μας Χρήστο Αηδόνη, στις συνεδριάσεις της ΚΕΔΕ.
Συνεχίζουμε.
Με πράξεις. Όχι με λόγια.
Στέφανος Σταυρινούδης
Αντιδήμαρχος Σχολικής Στέγης Δήμου Παλλήνης
